[组图]落实图形教学  发展空间观念
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落实图形教学 发展空间观念
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:481    更新时间:2018/4/9

图形与几何作为数学四大板块内容之一,对发展学生空间观念起着非常重要的作用。201849,苏州市平江实验学校数学组围绕图形与几何主题开展研讨活动,本次活动邀请到数学教学专家周元泉老师莅临指导。

活动首先由浦莹露老师执教《认识三角形》以及顾紫怡老师执教《认识面积》。这两位青年骨干教师引导学生进行操作实验活动,通过比一比,折一折,剪一剪,拼一拼,画一画,经历视觉触觉听觉等多种分析器官共同活动。学生在操作中观察、思考、想象,逐步形成和巩固空间观念。

    随后,专家周老师与上课听课老师一同就图形与几何教学展开研讨。老师指出,图形与几何教学中,教师应根据学生的特点,给予学生充分的时间和空间从事数学活动,让学生在经历一个个数学问题是怎样提出来的,数学概念是怎样形成的,数学模型是怎样获得和应用的过程。老师的观点,激发了上课听课老师的思考,相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多数学教学智慧的火花。

   

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